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学生就是我的“孩子”丨衡实教师志:邹卓函 吴萍

来源:未知 发布时间:2020-06-30 17:00:18

文章摘要:学生就是我的“孩子”丨衡实教师志:邹卓函 吴萍

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一只粉笔两袖风华
三尺讲台四季晴雨
教书育人 满腔热血
在云南衡水实验中学
有一群可亲、可敬的青年引路人
他们于润物细无声处
书写大爱悄无痕的教育温情
今天,让我们一起走进这些青年教师

 

以心换心
亦师亦友亦家人

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高一语文教师,兼班主任。
2019年荣获“首届最受欢迎教师”称号,
2020年荣获首届青年教师
“同课异构”优质课大赛一等奖。

标签:
自信、真诚、寓教于乐
在邹老师看来,教育不是一种强行的改变,而是一种心灵的滋养。成为班主任之初,邹老师也不知道如何与学生拉近距离,时间久了,她发现保持良好师生关系的一个关键就是“换位思考”。“多站在学生的角度思考问题,让他们感受到自己的爱与真诚,这比强制性命令要好得多。”

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提到青年教师,很多人的第一印象就是教学经验不足,那么邹老师又是如何成长的呢?衡实中一直坚持“组内教研”的传统,帮助青年教师掌握教学重难点。在备课环节,邹老师一定会去听组长的课,再来完善自己的教案,查缺补漏,保证每堂课都成为精品课。

授人以鱼,不如授人以渔。在实际教学中,邹老师非常注重培养学生的创新精神和实践能力,尊重学生的主体地位,重视引导学生自主学习。针对不同层次的学生,她还会因材施教。“兴趣才是最好的老师。”邹老师把学生的学科兴趣放在第一位,帮助学生领略五彩缤纷的语文世界。

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衡实的老师
永远都是昂扬向上的
即使疲惫也绝不松懈
 衡实的学生
永远都洋溢着蓬勃奋斗的气息
这正是青春该有的样子
衡实中带给了我全方位的成长,在这里,我遇见了优秀的老师与学生,更  变成了优秀的自己,感谢衡实。在未  来的时光里,我定会积累经验、沉淀  自己,一步一个脚印攀越教学巅峰。

 

吴萍
先有父母心,再做教书人

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标签:
温婉娴静、激情满满、大爱无痕


“先有父母心,再做教书人。”在吴老师的执教生涯中,她始终将这句话铭记于心,外化于行。“把学生当作自己的孩子来养护,与他们一起成长,一同进步。久而久之,学生就会‘亲其师,信其道’。”谈到自己的教学秘笈,吴老师这样说道。

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没有天生优秀的老师,只有不断成长的老师。吴老师的进步与成长,离不开骨干教师的引领与指点。“衡实中每周两次的集体备课,给我们这些青年教师提供了互学共研的平台。”吴老师介绍道,无论是备教材,还是备教法,针对每一个教学环节,老师们都会精心设计,为提升教学质量而努力。


来到衡实中,
我是幸运的,更是感动的。
在这儿,
我遇到了负责任的领导、
优秀的同事、可爱的学生,
感谢衡实中
给了我挑战自我的无数可能。
无须挥鞭自奋蹄,一片丹心育桃李。在衡实中“自强不息 勇于超越”校训的引领下,我期待遇见更优秀的自己。
倾丹心,奉韶华
在衡实中这片挚爱的热土上,
她们爱岗敬业,甘于奉献。
学高为师,行为示范,
是这群青年教师永恒的追求。
愿她们在未来的时光里,
永葆热情,桃李芬芳
迎来教育旅途上的高光时刻。